Где их учат?

Жена моложе на 10 лет. Хорошее образование.
Диспутируем: откуда взялся немецкий язык.
Жена: от англичан. Все языки пошли от англичан.
Я: вспомни историю. 1-3 века н. э. Британия была провинцией Римской империи. Ее поделили забором на две части.
Жена: нам такого не преподавали.

Смотрим Три мушкетера (новый)
Жена: почему так предвзято относятся к Гасконцу? Д Артаньяну.
Я: так Гаскония до 14 века была провинцией Англии. Вспомни историю! Столетняя война.
Жена: нам такого не преподавали.

Разговариваю с сыном. Живет с первой женой.
Как подготовка к ЕГЭ?
Сын: все что задают по ЕГЭ изучаю.
Я: а еще что учишь?
Сын: кроме сдачи ЕГЭ, больше ничего не надо.

Возник у меня вопрос:
Кого учат, кто учит?
Где учат?

А там не было алгоритма. Там было описание принципа работы банальной лампочки "рыбьим" языком. Вроде как и по русски, а понимается с другом. Набор иностранных слов неточно переведенных на русский язык. Хотя ПРИНЦИП работы этой лампочки был изложен правильно.

алгоритм-это как надо делать,ТБ-как не надо делать

Конечно. Да, там изложено исковерканным русским, что 2х2=4. Принцип правильный, ответ правильный. Подача вопроса - такова, что задавали эти вопросы "суперумные" люди, другим которых "не понять ввиду низменности образования". Знакомая история. У нас тоже встречается. очень часто, кстати.

И чем отличается одно от другого? 2 принципа работы ПРАВИЛЬНЫЙ и НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

ЦЛВ,
Вы, ко мне как то предвзято относитесь. Упоминая "рыбьий" язык.

ЦЛВ, Вы меня либо не понимаете, либо не хотите понять Учителя сейчас требуют, чтобы дети излагали материал именно тем языком , пусть даже это набор "иностранных слов неточно переведенных на русский язык.", который даётся в учебнике....Точно такие же требования и на экзамене.

Так это поправимо. Правда самим учеником. Если хочет быть тупым исполнителем - будет изучать алгоритм. "Шаг вправо,шаг влево - попытка убежать, прыжок на месте - попытка улететь". Не хочет быть таким - сам найдет объяснение где, что как и почему. Или найдет того, кто объяснит.

Ой не знаю...некоторые задания на подготовительных курсах у первоклассников меня в тупик ставят (некоторых авторов)а егэ тут посмотрела-там 50% заданий на зубрежку..да и тексты

Ирина+, Так вот, когда сын понял. как это объясняется "по русски" (принцип работы лампочки), он очень спокойно рассказал на таком вот "рыбьем" языке все преподавателю. Даже четверку получил.
Переводить надо сначала "на русский". Тогда и понятно будет. Пример, когда иностранный язык учишь, сначала всегда переводишь, прежде чем ответить. Сначала туда - потом обратно. Это потом, когда натренируешься, перевод не потребуется.

Вот и смотрит сын на меня. То в начале обучения я твердил: слушай учителей.
Теперь наоборот. Да еще напрягаю.

Ой, расскажу, как целую ЦСМЛ в тупик поставила, когда с начальником спорила. Был прислан сбор пунктов (правила, инструкция, как хотите называйте) по проведению СМЭ. У нас с начальником возник спор о последовательности применения этих правил. Начальник утверждал, что надо точно по последовательно перечисленным пунктам, я - нет. Спор вышел за пределы СМЭ в ЦСМЛ. Кто прав, кто не прав. Оттуда пришел ответ, что нам прислан АЛГОРИТМ действия при проведении СМЭ. Тогда я задала вопрос - алгоритм, это как? До сих пор отвечают. Зато начальник - примолк и более не настаивает на точном последовательном выполнении строго по пунктам.

А ГУД это, извиняюсь, что? Какое-то Гуманитарное Учреждение?

ЦЛВ, Вам респект Лично я, пообщавшись с Вами в этой ветке, уже сделала вывод о том, что я , как родитель совершенно не состоятельна, а ЕГЭ это великое благо для наших детей, но мы , неблагодарные неучи, в силу своей непроходимой дремучести просто не в состоянии этого оценить

Извинишься, что в начале был таким легкомысленным, и не проверил как и чему учат, преждечем советовать слушаться учителей. Только авторитет приобретешь еще больше у сына.

Я вообще не понимаю, чем егэ отличается от того, что раньше было

Sinister, и ты туда же

Потому что иначе учителя не поймут, правильно ли

А кто сказал, что благо? Из каких моих высказываний вы делаете такой вывод? Я о том, что надо делать, если не хотите, чтобы вырос человек, а не "АК". Мы же с вами на данный момент не можем пойти "стукнуть кулаком" и требовать чтобы непосредственный учитель изменил манеру преподавания. Значит, надо самим "крутиться" с собственными детьми. Иначе - никак.

Не, ну а в чем разница? В том что раньше не выдавали бланк, где надо галочки проставить? А так всё тоже программа одна, задачки по математике одни, сочинения на одни и те же темы

В том,что 2х3=6 правильно,а 3х2=6 неправильно.

Это где это написано? Про правило (алгоритм), что от "перестановки мест слагаемых сумма не меняется", помните?

Разница в том, что раньше вопросы в билетах были написаны "по русски", а сейчас они в ЕГЭ с "подвывертом". Но ведь это и вопросы к билетам так же можно построить. Смысл не в ЕГЭ, а в способе его осуществления.

ЦЛВ, думаю что mouse, имел/а в виду кое что другое

miss Q, А что, это правило из учебников выкинули уже?

ЦЛВ, да кто ж знает сейчас это? может и выкинули, сейчас не поймешь,что происходит с образованием. Надо зайти в книжный и посмотреть учебник истории,интересует 21 век.

А в вопросах ЕГЭ меняется.Вернее,сумма та же,но алгоритм неправильный.

miss Q, Ну это историю можно изучать под "разными углами". Арифметику то, надеюсь, нет. А то я вот удивляюсь, как это у нас зарплату считают? А получается, просто правило 2х2=4 "выкинули за ненадобностью".

Это в задаче, или в примере? Поскольку задача и пример - это вообще-то разные вещи, с точки зрения теории относительности.

mouse, хотя какая разница как считал,главное чтобы ответ был правильным

В задаче.Упрощенный пример.
У 9 человек по 2 яблока.Сколько всего?
Ответ.2х9=18.Неправильно.Двойка.
Правильно 9х2=18.

В данном упрощенном варианте несущественно, что на что вы множите. Я думаю, что своему ребенку вы объясните это. Так же объясните. что " чужие дяди" требуют правильно только так, а не иначе. И что если он хочет получить отлично, то не будет спорить, поскольку несущественно. А если хочет спорить, то должен знать, что это - чревато. Ему выбирать.
Хотя, по моему мнению, с точки зрения НОРМАЛЬНОЙ логики правильно 2х9. Мы же яблоки считаем, не людей ведь.

Вот и Вам двойка!

Это ты, брат, явно ЕГЭ не сдавал... Иначе знал бы насколько разные по степени дебилизма могут быть билеты по одной и той же дисциплине.

И насколько разные могут быть проверяющие этих билетов. Не всё проверяет машина - сочинения, к примеру, проверяют обычные педы. Педагоги в смысле