• организует выполнение домашних заданий, прогулок, развивающих занятий (согласно утвержденных программ и расписания группы), проведение культурно-досуговых, оздоровительных и других мероприятий;
• выявляет в ходе наблюдения поведенческие и личностные проблемы учащихся начальных классов, связанные с особенностями их развития;
• оценивает параметры и проектирует психологически безопасную и комфортную образовательную среду.