· формирует общекультурные компетенции и понимание места труда и технологий в общей картине мира;
· определяет на основе анализа образовательной деятельности обучающегося оптимальные способы его обучения и развития;
· определяет совместно с учеником, его родителями (законными представителями) и другими участниками образовательных отношений зоны его ближайшего развития, разрабатывает и реализует (при необходимости) индивидуальный образовательный маршрут по дисциплине «Технология»;