- диагностика и коррекция уровня развития высших психических функций (памяти, внимания, мышления, внимания, речи) - оценка познавательной деятельности и эмоционально-волевой сферы ребенка, сформированности представлений о себе и окружающем мире, - составление по результатам диагностики индивидуального плана занятий для ребенка в соответствии с его возможностями, - отслеживание динамики развития ребенка в диагностической карте, консультирование родителей с дачей рекомендаций, - владение методиками логопедического ручного и зондового массажа, - проведение групповых занятий с детьми, - организация коррекционный-развивающего пространства кабинета или группы, - взаимодействие с другими специалистами Центра аналогичного профиля, - внедрение и активное использование современных методов лечения. |