Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации . Также учитель должен формировать способность к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств. 1 Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики. 1 Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ). 1 Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример .