2.1. Организует процесс индивидуальной работы с обучающимисяпо выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов;организует их персональное сопровождение в образовательном пространстве;координирует поиск информации обучающимися для самообразования;сопровождает процесс формирования их личности (помогает им разобратьсяв успехах, неудачах, сформулировать личный заказ к процессу обучения, выстроить цели на будущее).2.2. Совместно с обучающимся распределяет и оценивает имеющиеся у негоресурсы всех видов для реализации поставленных целей; координируетвзаимосвязь познавательных интересов обучающихся.2.3. Оказывает помощь обучающемуся в осознанном выборе стратегииобразования, преодолении проблем и трудностей процесса самообразования;создает условия для реальной индивидуализации процесса обучения (составлениеиндивидуальных учебных планов и планирование индивидуальныхобразовательно-профессиональных траекторий); обеспечивает уровень3подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственныхобразовательных программ, проводит совместный с обучающимся рефлексивныйанализ его деятельности и результатов, направленных на анализ выбора егостратегии в обучении, корректировку индивидуальных учебных планов.