Для выполнения возложенных на него функций воспитатель обязан: Способствовать созданию благоприятной атмосферы и психологического климата в группе для физического, психического и интеллектуального развития каждого воспитанника. Осуществлять: - профессиональную деятельность в соответствии Региональными требованиями к профессиональной деятельности педагогических работников при аттестации на квалификационные категории по должности «воспитатель» (при наличии IКК, ВКК); - текущее и перспективное планирование своей работы по воспитанию, развитию и обучению детей согласно требованиям основной образовательной программы дошкольного образования (адаптированной образовательной программы дошкольного образования), своевременно сдавать план на утверждение (Положение «О календарном планировании воспитательно-образовательной работы в группах МБДОУ «Д/с КВ № 16»); - образовательную и оздоровительную работу с учетом возрастных особенностей детей и их возможностей; - тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями Инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях дошкольной организации и на детских прогулочных площадках, санитарными правилами и Правилами противопожарной безопасности; - изучение особенностей развития каждого ребенка, состояния его здоровья, эмоционального самочувствия, с отражением полученных данных в виде индивидуального планирования; - реализацию индивидуального оздоровительного и образовательного маршрута каждого воспитанника; - организацию работы по самообслуживанию воспитанников с учетом их возраста, а также работы по соблюдению требований безопасности жизнедеятельности; - оперативное извещение руководителя организации о каждом несчастном случае, оказание первой доврачебной помощи; - комплексные оздоровительные мероприятия (закаливание и др.), способствующие укреплению здоровья, психофизиологическому развитию детей и рекомендуемые медицинским персоналом и психолого-медико-педагогической службой; - комплекс мероприятий по адаптации детей в коллективе и приобретению воспитанниками удовлетворяющего их социального статуса среди сверстников; - взаимодействие с воспитанниками на основе сотрудничества, уважения личности ребенка и предоставления ему свободы развития в соответствии с его индивидуальными особенностями; - организацию работы по обеспечению развивающей предметно-пространственной среды в группе, участвовать в ее преобразовании в соответствии с возрастными потребностями детей, уровнем их развития и требованиями реализуемых программ; - проведение совместно с музыкальным руководителем, инструктором по физической культуре занятий, праздников, развлечений; |