Разрабатывает психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов; проводит психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности; консультирует педагогов учреждения при выборе воспитательных и образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся; консультирует родителей по проблемам взаимоотношений с обучающимися, их развития, профессионального самоопределения; разрабатывает и реализует планы проведения коррекционно-развивающих занятий для детей и обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально- волевой сферы, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения.