Участие в проектировании образовательной программы дошкольногообразования в части музыкального воспитания в соответствии стребованиями основной образовательной программы.
Организации музыкальной деятельности воспитанников с учетом ихиндивидуальных и возрастных особенностей, включая детей с ОВЗ, втом числе детей-инвалидов.
Применение различных форм и методов развития музыкальныхспособностей детей, их художественно-эстетического развития.
Координация работы педагогов по проектированию процесса музыкального воспитания в организации, осуществляющейобразовательную деятельность по образовательным программамдошкольного образования.