- обследование детей с целью выявления особенностей речевого развития, структуры и степени имеющейся выраженности нарушения развития; -комплектация групп для занятий, учитывая психофизическое состояние детей; -индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми по исправлению речевых нарушений и нервно-психологических отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций; -закрепление положительных результатов коррекции и формирование связанной повествовательной речи у детей; -наблюдение за динамикой детей, прошедших курс коррекционных занятий с помощью периодических обследований; - реализация образовательных программ в соответствии с ФГОС, соблюдение прав и свободы детей; - Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей детей для создания условий обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения и воспитания, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки, соответствующийтребованиям ФГОС, Федеральным государственным требованиям. - Обеспечение охраны жизни и здоровья детей в период воспитательно-образовательного процесса. - Выявление причин и степени отклонений в речевом, интеллектуальном и нервно-психическом развитии детей. - Направление детей (в случаях особой необходимости) на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические учреждения. - Делать заключение по результатам обследования и сообщать об этом родителям и педагогам в разрешенном объеме с целью их ориентации в проблемах развития ребенка. |