Организовывать специальные условия, необходимые для коррекции нарушений развития, социальной адаптации с учетом особых образовательных потребностей, индивидуальных особенностей обучающихся с ОВЗ и детей - инвалидов: структурировать все виды деятельности; создавать визуализацию времени и пространства; создавать условия для коммуникативного общения; Планировать содержание и осуществлять непрерывный коррекционно-развивающийпроцессвсоответствииспрограммойкоррекционнойработы; Оснащать и оборудовать учебный кабинет современными техническимисредствами, дидактическими материалами; Определятьцелевуюнаправленностьисодержаниекоррекционно-развивающихпрограмм, атакжеихкомпонентовсучетомособыхобразовательных потребностей, индивидуальных особенностей обучающихсяОВЗидетей-инвалидов; Владетьформами, методами, приемамиисредствамиорганизациидеятельностиобучающихсясОВЗидетей-инвалидовпоосвоениюпрограмм, способствующихкоррекциинарушенийразвития, социальнойадаптации; |