Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод детей-инвалидов.
Выступает посредником между ребенком-инвалидом и учреждением, семьей, средой, специалистами различных служб.
Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы с детьми-инвалидами, способы решения личных и социальных проблем, используя современные технологии.