Планирует и проводит образовательную работу с детьми в соответствии ФГОС ДО;
Осваивает и принимает психолого-педагогические технологии для адресной работы с различными детьми: одаренными, социально уязвимыми, попавшими в трудные жизненные ситуации, детьми мигрантами, детьми сиротами, с особыми образовательными потребностями и с ОВЗ;
Формирует универсальные учебные действия и навыки, мотивацию к обучению, психологическую готовность к школьному обучению;