Обследование учащихся, определение структуры и степени сложности имеющегося у них дефекта. Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности в школе. Максимальная коррекция отклонений в развитии речи учащихся, которые мешают усвоению программы обучения.