В целях планирования воспитательной деятельности с группой обучающихся выполняет следующие обязанности: 3.1. Изучает личностные особенности, склонности, интересы обучающихся и динамику воспитательного процесса в группе обучающихся, выявляет причины конфликтных ситуаций в группе 3.2. Изучает особенности среды жизнедеятельности обучающихся в образовательной организации, в семье и по месту жительства, изучает воспитательный потенциал семьи, выявляет актуальные проблемы, социальные риски семейного воспитания 3.3. Разрабатывает перспективные и текущие планы воспитательной деятельности с группой обучающихся с учетом их особенностей, интересов, потребностей 3.4. Планирует различные виды деятельности группы и микрогрупп обучающихся в целях гражданско-патриотического, духовно-нравственного, трудового, экологического, эстетического, физического воспитания 3.5. Приобщает обучающихся к проектированию совместной социально и личностно значимой деятельности 3.6. Реализует взаимодействие с институтами социализации по вопросам организации досуговой деятельности группы обучающихся 3.7. Осуществляет сотрудничество со специалистами социальных служб, медицинских учреждений, инспекций по делам несовершеннолетних, райвоенкомата (в том числе предоставление характеристик на обучающихся). 3.8. Разрабатывает меры по развитию самоуправления в группе обучающихся 3.9. Оказывает консультативную поддержку обучающимся в проектировании индивидуального маршрута в коллективной деятельности |