- строгое соблюдение режима дня во второй половине дня;- контроль за посещаемостью уроков, кружков и факультативных занятий учащимися его класса;- организация самостоятельной подготовки домашних заданий; организация коллективной, групповой и индивидуальной деятельности;- создание обстановки, благоприятствующей учебе;- взаимосвязь с учителями-предметниками (регулирование отношений, координация их работы, посещение при необходимости их уроков);- развитие умения организовать умственный труд (беседы, рекомендации, индивидуальная работа)