Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в речевом развитии воспитанников. Обследует воспитанников с целью определения у них особенностей речевой функции, структуры и степени имеющихся отклонений и дефектов в речевом развитии. Выявляет причины отклонений в речевом, интеллектуальном и нервно-психическом развитии воспитанников.