Выявление речевых нарушений и их причинподбор методов исправленияустранение дефекта или уменьшение его проявленийпостановка произношения звуков, связной речиработа в группах и индивидуальнаянаблюдение за состоянием школьникадокументирование индивидуальной работы с учащимисяанализ результатов коррекции и оценка