1. Организация процесса индивидуальной работы с обучающимися с ОВЗ. 2. Совместно с обучающимся с ОВЗ распределение и оценивание имеющиеся у него ресурсы (возможности, способности, потребности) всех видов для реализации поставленных целей. 3. Оказание помощи обучающемуся с ОВЗ в осознанном выбора стратегии образования, преодолении проблем и трудностей процесса образования. 4. Организация взаимодействия обучающегося с ОВЗ с учителями и другими педагогическими работниками для коррекции индивидуального учебного плана (индивидуальных образовательных маршрутов), содействует в мобилизации его потенциала. 5. Организация взаимодействия с родителями, лицами, их заменяющими, по выявлению, формированию и развитию познавательных интересов обучающихся с ОВЗ, составлению, корректировке индивидуальных учебных (образовательных) планов обучающихся, анализирует и обсуждает с ними ход и результаты реализации этих планов. 6. Организация индивидуальных и групповых консультации для обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам устранения учебных трудностей, коррекции индивидуальных потребностей, развития и реализации способностей и возможностей, используя различные технологии и способы коммуникации с обучающимся. |