Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии обучающихся (воспитанников). 2. Обследует обучающихся (воспитанников), определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта. 3. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся (воспитанников). 4. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с учителями и воспитателями, посещает занятия и уроки. 5. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. 6. Ведет необходимую документацию. 7. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. 9. Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов. 10.Реализует образовательные программы. 11.Обеспечивает уровень подготовки обучающихся (воспитанников), соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме. 12.Соблюдает права и свободы обучающихся (воспитанников), содержащиеся в Законе Российской Федерации «Об образовании», Конвенции о правах ребенка. 13.Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. 14.Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы. 15.Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). 16.Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. 17.Обеспечивает охрану жизни и здоровья, обучающихся в период образовательного процесса. |