1.1 Учебная и учебно-методическая деятельность: 1.1.1 Организовывать и проводить учебную и учебно-методическую работу по преподаваемым дисциплинам (модулям), практикам или отдельным видам учебных занятий. 1.1.2 Обеспечивать выполнение учебных планов, разработку и выполнение рабочих программ дисциплин (модулей), практик, их актуализацию. 1.1.3 Разрабатывать рабочие программы дисциплин (модулей), практик, комплектовать и разрабатывать методическое обеспечение преподаваемых дисциплин в соответствии с ФГОС, ФГТ, обеспечивать предоставление их к согласованию и утверждению в установленном порядке, актуализацию в установленном порядке. 1.1.4 Проводить все виды учебных занятий, учебной работы. 1.1.5 Осуществлять контроль качества проводимых ассистентами, преподавателями учебных занятий. 1.1.6 Оказывать методическую помощь ассистентам, преподавателям в овладении педагогического мастерства и профессиональными навыками. 1.1.7 Составлять и корректировать фонды оценочных средств по всем обеспечиваемым дисциплинам (модулям), практикам. 1.1.8 Проверять и принимать контрольные, расчетно-графические работы, индивидуальные домашние задания и рефераты, предусмотренные рабочими программами дисциплин (модулей), практик. 1.1.9 Участвовать в определении компетенций, получаемых обучающимися в рамках преподаваемых дисциплин (модулей), практик при разработке учебных планов. 1.1.10 Руководить производственной (преддипломной), научно-исследовательской, научно-педагогической, и другими видами практик. 1.1.11 Отслеживать и актуализировать обеспеченность читаемых дисциплин (модулей), практик библиотечно-информационными ресурсами. 1.1.12 Обеспечивать обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья печатными и электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья. 1.1.13 Проводить текущую и итоговую аттестации с учетом особенностей нозологий обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. 1.1.14 Использовать наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые педагогические технологии, способствующие лучшему усвоению обучающимися необходимых теоретических и практических знаний, а также формированию навыков аналитической работы. 1.2 Научно-исследовательская деятельность: 1.2.1 Принимать участие в научно-исследовательской работе структурного подразделения по направлению деятельности. 1.2.2 Участвовать в организуемых в рамках тематики направлений исследований структурного подразделения семинарах, совещаниях и конференциях, иных мероприятиях Университета. 1.2.3 Принимать участие в научно-исследовательской работе обучающихся. 1.2.4 Принимать участие в научно-методической работе структурного подразделения в составе методической комиссии. 1.2.5 Обеспечивать публикационную активность при наличии аффилиации с работодателем, в том числе в соавторстве. 1.2.6 Обеспечивать патентную активность, в том числе в соавторстве. 1.2.7 Работать в экспертных советах. 1.2.8 Работать в Оргкомитетах конференций. 1.2.9 Принимать участие в хоздоговорной работе структурного подразделения по направлению деятельности. 1.2.10 Принимать участие в грантах, фундаментальных и прикладных исследованиях. 1.2.11 Передавать в собственность университета подготовленные в рамках выполнения должностных обязанностей учебные пособия, рабочие программы дисциплин (модулей), практик, научно-методические разработки и другие виды интеллектуальной собственности. 1.3 Воспитательная работа: 1.3.1 Принимать участие в организации и проведении воспитательной работы с обучающимися. 1.1.1 Участвовать в профессиональной ориентацией школьников по профилю структурного подразделения. 1.3.2 Обеспечивать реализацию мер по формированию у обучающихся гражданской позиции, включающей в том числе запрет на пропаганду идеологии насилия, в том числе экстремизма и терроризма. 1.3.3 Участвовать в пропаганде научно-технических, социально-гуманитарных, экономических и правовых знаний. 1.4 Организационно-управленческая работа: 1.4.1 Разрабатывать и представлять на утверждение проект индивидуального плана работы. 1.4.2 Участвовать в заседаниях и работе структурного подразделения. 1.4.3 Выполнять индивидуальный план работы, базовые показатели эффективного контракта. 1.4.4 Руководить самостоятельной работой обучающихся по преподаваемой дисциплине или отдельным видам учебных занятий и учебной работы. 1.4.5 Создавать условия для формирования у обучающихся основных составляющих компетентности, обеспечивающей успешность будущей профессиональной деятельности выпускников. 1.4.6 Участвовать в разработке проектов нормативной документации Университета (положения, регламенты и др.) по направлению деятельности структурного подразделения. 1.4.7 Выполнять решения конференции работников и обучающихся Университета, ученого совета Университета, ректората, локальных нормативных актов и организационно-распорядительных документов Университета по направлению деятельности структурного подразделения, поручений непосредственного и вышестоящего руководства в письменной и устной формах. 1.4.8 Проходить аттестацию в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, локальными нормативными актами и организационно-распорядительными документами Университета. 1.4.9 Получать дополнительное профессиональное образование (проходить обучение), в том числе по профилю педагогической деятельности, не реже одного раза в три года, повышать уровень использования цифровых технологий. 1.4.10 Проходить дополнительную подготовку с целью получения знаний о психофизиологических особенностях инвалидов, специфике приема-передачи учебной информации, применения специальных технических средств обучения с учетом разных нозологий. |