Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии речи у учащихся с ограниченными возможностями здоровья в том числе в рамках ФГОС;
Обследует учеников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта речи;
Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся с ограниченными возможностями здоровья;
Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций;
Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в речевом развитии;
Ведет необходимую документацию;
Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках ФГОС