Педагог-организатор в рамках трудовой функции «Организационно-педагогическое обеспечение проектирования и реализации программ воспитания» выполняет следующие трудовые действия (должностные обязанности): · изучение особенностей, интересов и потребностей обучающихся; · проектирование содержания воспитательной работы в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС; · организационно-педагогическое обеспечение участия детей и взрослых в проектировании РПВ; · вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания; · организационно-педагогическое обеспечение воспитательной работы педагогов; · анализ результатов реализации ФРПВ, РПВ. 3.2. Педагог-организатор в рамках трудовой функции «Организация работы по направлениям внеурочной деятельности» выполняет следующие трудовые действия (должностные обязанности): · разработка программ внеурочной деятельности по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному, социальному, общеинтеллектуальному, общекультурному; · реализация программ внеурочной деятельности по направлениям развития личности; · организация мероприятий в соответствии с программами внеурочной деятельности; · педагогическое сопровождение мероприятий в соответствии с программами внеурочной деятельности. 3.3. Педагог-организатор в рамках трудовой функции «Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности» выполняет следующие трудовые действия (должностные обязанности): · поиск и отбор актуальных информационно-методических материалов для осуществления воспитательной работы; · разработка информационно-методических материалов по основным направлениям воспитательной работы; · консультирование педагогов и родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательной работы, досуговой деятельности обучающихся; · организационно-методическое обеспечение взаимодействия образовательной организации с семьей по вопросам воспитания; · организационно-методическое сопровождение досуговых мероприятий; · организационно-методическое обеспечение проведения педагогической диагностики и анализа результатов воспитательной работы. |