Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей.Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ.Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников.Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей.Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами. Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности.Психологическая экспертиза программ развития образовательной организации с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды.Консультирование педагогов и преподавателей образовательных организаций при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся.Оказание психологической поддержки педагогам и преподавателям в проектной деятельности по совершенствованию образовательного процесса.