Социальный педагог отделения социальной помощи семье и детям: выявляет и учитывает семьи и отдельных граждан, нуждающихся в социальной поддержке, проживающих на территории Дигорского района; составляет акты обследований жилищно-бытовых условий на дому у потенциальных получателей социальных услуг и граждан, состоящих на учете в Учреждении; составляет социальные паспорта на семьи, находящиеся в социально опасном положении, заполняет патронажный бюллетень, в котором отражает проблемы семьи, способы их решения, для активизации потенциала собственных возможностей семьи и ребенка; выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении детей и своевременно оказывает им социально-педагогическую поддержку; выделяет приоритетные направления, формы, методы социально-педагогической работы способы решения личных и социальных проблем получателей услуг отделения; выступает посредником между личностью ребенка и Учреждением, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов; оказывает содействие несовершеннолетним, состоящим на учете в отделении, в трудоустройстве и получении образования; производит сверку списков несовершеннолетних детей, состоящих на учете в Подразделении по делам несовершеннолетних и защите их прав ОВД Дигорского района, участвует в комиссиях по ПДН; принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности ребенка, консультирует по различным вопросам взрослых и детей; проводит профилактическую работу с семьями, состоящими на учете в отделении. оказывает помощь родителям в воспитании, обучении детей здоровому образу жизни, разрешении семейных конфликтов, консультирует их; 3.12.составляет списки детей для направления их на трудовую и социально-психологическую реабилитацию в Центр социальной реабилитации несовершеннолетних «Доброе сердце»; 3.13.совместно с психологом отделения составляет психолого-педагогические заключения с целью ориентации родителей или лиц их заменяющих, на личностное и социальное развитие детей и подростков; 3.14.поддерживает взаимосвязь с социальными педагогами Центра реабилитации несовершеннолетних «Доброе сердце» 3.15. участвует в организации и проведении круглых столов, семинаров, встреч; 3.16.ежемесячно ведет дневник, заполняемый по требуемой форме организует работу службы раннего вмешательства в соответствии с Положением о службе раннего вмешательства; учавствует в работе патронажного отделения с мобильной службой для сопровождения семей с детьми-инвалидами в соответствии с Положением о патронажном отделении; |