Организация и осуществление учебно-коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии, обследование детей, определение структуры и степени выраженности имеющихся у детей дефектов, проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановление нарушенных речевых функций, ведение необходимой документации.