Соблюдает режимные моменты детей стационарного отделения; содействует в обеспечении посещения детьми экскурсий, театров, выставок, парка, музеев согласно инструкции по проведению экскурсий; На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога планирует и проводит с детьми коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально); взаимодействует с родителями несовершеннолетних или лицами, их заменяющими (индивидуальные беседы с родителями об особенностях развития личности ребенка, его поведении и т.д.); создает условия для самореализации способностей каждого ребенка (создание комфортной доброжелательной обстановки, принятие ребенка как личность).