1. Проводит диагностическое обследование больных с нарушениями речи и других высших психических функций. 2. Совместно с врачом проводит индивидуальные программы медицинской и педагогической реабилитации больных с нарушениями речи и других психических функций (афазии, дизартрии, агнозии, апраксии, дизграфии, заикание, задержки речевого развития и др.). 3. В соответствии с намеченными программами проводит индивидуальные и групповые занятия с больными. 4. По мере необходимости организует консультации с врачами и другими специалистами. 5. Проводит консультативную работу с родственниками больных, в том числе в части рекомендаций относительно занятий с больными в домашних условиях. 6. Имеет график работы непосредственно с пациентами в соответствии с действующими штатными нормами педагогической работы в учреждениях здравоохранения. 7. Подготовка пособий, оформление документации, работа с родственниками, консультации со специалистами и другие виды деятельности осуществляются вне графика работы с пациентами. 8. Совместно с врачом участвует в ведении медицинской документации с записями содержания консультации, результатов логопедического (нейропсихологического) обследования, индивидуальной программы медицинской и педагогической реабилитации, информации о проведенных занятиях, этапных эпизодов с указанием нейродинамики состояния пациента не реже 1 раза 10-12 дней, заключительного эпикриза. Ведет дневник работы логопеда. 9. В конце календарного года представляет годовой отчет о работе главному логопеду органа управления здравоохранения. 10. Повышает свою квалификацию по дефектологии на циклах усовершенствования не реже одного раза в 5 лет. 11. Внедряет в практику современные методы логопедической помощи. |