Воспитатель отделения социальной реабилитации оказывает получателям социальных услуг социально – педагогические услуги (стационарная форма обслуживания): - социально-педагогическая коррекция, включая диагностику и консультирование; - формирование позитивных интересов (в том числе в сфере досуга); - организация досуга (праздники, экскурсии и другие культурные мероприятия) - социально-педагогическое консультирование получателей социальных услуг Воспитатель отделения социальной реабилитации оказывает получателям социальных услуг социально – бытовые услуги (стационарная форма обслуживания): - предоставление площади жилых помещений согласно утвержденным в установленном порядке нормативам - обеспечение питанием, согласно утвержденным в установленном порядке нормам; - обеспечение мягким инвентарем (одеждой, обувью, нательным бельем и постельными принадлежностями) - обеспечение проезда к месту обучения, лечения, получения консультации, реабилитации и досуга - обеспечение сохранности личных вещей и ценностей получателей услуг Изучает личностные особенности, склонности, интересы воспитанников и динамику воспитательного процесса в группе. Разрабатывает план воспитательной деятельности с группой воспитанников. Взаимодействует с педагогическими работниками Центра, субъектами профилактики города, учреждениями культуры по вопросам организации досуговой деятельности воспитанников. Добивается принятия четких правил поведения воспитанников в соответствии с правилами проживания в Центре. Проектирует и реализовывает реабилитационно - воспитательные программы. Реализовывает современные, в том числе интерактивные формы и методы воспитательной работы. Оказывает помощь и поддержку в организации органов детского самоуправления Развивает у несовершеннолетних познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности. Реализует меры по формированию микросреды и психологического климата, благоприятных для каждого воспитанника. Поддерживает воспитанников в адаптации к новым жизненным ситуациям, жизнедеятельности в различных социальных условиях. Проводит с группой воспитанников мероприятия, экскурсии, направленные на формирование у них социальной компетентности. Формирует у детей гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира. Формирует у воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни. Формирует толерантность и навыки поведения в изменяющейся поликультурной среде. 2.17. Применяет педагогические технологии, необходимые для адресной работы с различными контингентами детей. Взаимодействует с другими специалистами в рамках медико - психолого- педагогического консилиума. Составляет педагогические характеристики личности. Организует и проводит самоподготовку воспитанников. Обучает воспитанников навыкам самообслуживания, поведению в быту и общественных местах, самоконтролю, навыкам общения и другим формам общественной жизни Оказывает педагогическую помощь воспитанникам для восстановления статуса в коллективе сверстников. Проводит мероприятия по коррекции педагогической запущенности. Содействует в организации профессионального обучения воспитанников. Готовит соответствующее оснащение помещений для проведения педагогической работы и социальной реабилитации детей. Организует соблюдение воспитанниками режима дня, способствует созданию атмосферы покоя, особенно в вечернее и ночное время. Следит за внешним видом воспитанников, подбирает им одежду и обувь по сезону. Следит за чистотой постельного белья, санитарно-гигиеническим состоянием помещений, поддерживает уют в спальнях и игровых помещениях. Размещает детей в жилых помещениях, учитывая при этом их физическое и психическое состояние, возраст, психологическую совместимость. Осуществляет процедуры гигиенического характера детям дошкольного возраста, проявляя при этом корректность и деликатность. Составляет групповые и индивидуальные программы реабилитации воспитанников на основе изучения индивидуальных особенностей детей и рекомендаций педагога-психолога; планирует и проводит коррекционно - развивающую работу. Своевременно информирует медицинский персонал об изменениях в состоянии здоровья детей. Отслеживает и готовит анализ своей деятельности по результатам реабилитационной работы с несовершеннолетним. Координирует работу помощника воспитателя в рамках единого реабилитационного процесса. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников. Не допускает самовольных уходов воспитанников отделения из учреждения. В случае самовольных уходов воспитанников, выполняет все пункты утвержденной директором Центра инструкции «О первичных действиях по розыску несовершеннолетних». Принимает меры к установлению личности посторонних лиц, находящихся на территории Центра. Следит за наличием и состоянием материальных ценностей, передает по смене и принимает к действию необходимую информацию. Участвует в мероприятиях, связанных с благоустройством территории Центра, заседаниях МО, собраниях и др. Выполняет устные и письменные распоряжения директора и лиц, исполняющих его обязанности, связанные с деятельностью учреждения. Пропагандирует результаты своей работы через средства массовой информации, в социальных сетях. Разрабатывает рекламно - информационные материалы по актуальным педагогическим проблемам. Осуществляет воспитательно-образовательную деятельность воспитанников, обеспечения выполнение образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом отделения. |