1.принимать детей в установленном порядке от родителей (лиц их заменяющих) или педагогов школы-интерната;
2. осуществлять деятельность по воспитанию детей в школе -интернате;
3. содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносить необходимые коррективы в систему их воспитания;
4. осуществлять изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействовать росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организовывать подготовку домашних заданий;
5. на основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планировать и проводить с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально);
6. создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника;