· анализирует ситуации жизнедеятельности воспитанников дошкольного образовательного учреждения; · определять задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем, принимает меры по социальной защите и оказанию социальной помощи, реализации прав и свобод воспитанников; · разрабатывает меры по социально-педагогической поддержке воспитанников в образовательной деятельности; · проектирует программы формирования у детей социальной компетентности, социокультурного опыта; · разрабатывает меры по социально-педагогическому сопровождению воспитанников ДОУ в трудной жизненной ситуации; · разрабатывает меры по профилактике социальных девиаций среди воспитанников дошкольного образовательного учреждения; · планирует совместную деятельность с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации детей; · выполняет прогнозы тенденций изменения ситуации в обществе и в дошкольном образовании с целью внесения предложений по корректировке стратегии развития дошкольного образовательного учреждения. |