Педагог должен использовать специальные подходы к обучению и воспитанию, для включения в образовательный процесс любых учеников:
со специальными потребностями в образовании;
одаренных учеников;
учеников, для которых русский язык не является родным;
учеников с ограниченными возможностями здоровья и т. д.
Педагог обязан эффективно вовлекать учеников в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность, ставить воспитательные цели, способствующие развитию учеников, независимо от их происхождения, способностей и характера.