1. Осуществление целостного педагогического процесса в соответствии с образовательными программами дошкольных учреждений 2. Создание предметно-развивающей педагогической среды как условия успешного развития ребенка 3. Руководство разными видами детской деятельности (игровой, учебно-познавательной, художественной, физкультурно-оздоровительной, бытовой); 4. Осуществление личностно-ориентированного подхода к работе с детьми на основе наблюдения за ребенком, анализа обученности и воспитанности, а также проектирование развития его личности 5. Обеспечение охраны жизни и здоровья детей 6. Оказание содействия специалистам в области коррекционной деятельности при работе с детьми, имеющими особенности развития 7. Создание условий для полноценной социализации детей, ознакомление их с социальным миром 8. Защита интересов и прав детей. |