Выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, отклонений в поведении обучающихся; взаимодействие с работниками деканата по вопросам организации и повышения эффективности психологического сопровождения учебного процесса; проведение индивидуальных и групповых занятий с обучающимися; проведение мероприятий воспитательно-профилактического характера; курирование обучающихся с ОВЗ; непосредственное участие в межведомственном взаимодействии с учреждениями, организациями, семьей, средой, специалистами различных социальных групп, ведомств и административных органов; проведение ежегодно социально-психологического тестирования обучающихся; ведение отчетной статистической документации; участие в текущем и перспективном планировании работы. |