Ваше отношение к школьной реформе 10-11 классов

Мамы и папы,ваше мнение очень интересно.

Эта реформа, как мне объяснили, касается детей, которые в 2011 пойдут в школу в первый класс, т.е эта реформа для детей которые будут учиться в 2020 году и последующие. А в начале очень переживала. Директор школы сказала, готовьтесь к тому, что образование станет платным.

Капля, так оно даже у нас было уже платным: да, в школе с нас денег не брали, но чтоб поступить - огромные "ножницы" между школьной и вступительной программами, тут либо самообразованием занимайся (инета тогда не было: бегай по магазинам и библиотекам), либо иди на платные подготовительные курсы

ужаас. и так грамотность нашего населения оставляет желать лучшего, а так караул будет. скоро как в Америке будет.ссылка вот...

Это понятно, если хочешь для ребенка лучшего, то будешь платить репетиторам, а теперь официально сделают плату за факультативы, которые будут вести твои же учителя, и если на них не ходить то знаний и отношение учителя будет очень плачевным.

Суть реформы в выборе части предметов по желанию,прямая зависимость от желания школьника выбрать определенную специальность в дальнейшем.Почему вы переживали?Платное образование=качественное образование?

Возвращаемся к крепостному праву.Я слышал такое в СМИ:вроде на недалекое будущее готовятся законы,по которым человек не сможет получить высшее образование,если у родителей высшего образования нет.

Фурсенко скоро доведёт до того, что все станут неграмотными, как и он сам.

ну так безграмотным стадом проще управлять...

Вы так думаете?В советское время образование было абсолютно бесплатным,и теперь большинство из тех людей очень успешны.А если человек дуб,то здесь не помогут никакие деньги.Разница будет в том,что дети из бедных семей,но талантливые, просто не смогут оплачивать обучение.

Полностью согласна.

Конечно нет,я ведь поставил знак вопроса.Приглашение к разговору.Но,создавая тему,я хотел услышать мнения не о "хозрасчете",а о самой реформе, в части выбора школьником в 10-11 классах углубленного изучения предметов,которые будут влиять на выбор специальности в вузе.И,соответственно,общего снижения количества предметов.Сейчас 20,через десять лет 10-12.

С этим согласен,ученику будет лучше ориентироваться на какие предметы делать акцент.

гыг) меня больше убил выбор обязательный предметов)россия в мире, обж, физкультура и еще что-то...остальное как выберешь) Может уже изменили сие предложение? я не в курсе..
если учесть, что к 15 годам 90% детей толком не представляют чем бы хотели заниматься в будущем и вообще обязательные нынче предметы делают из под палки, то получим целое поколение накачанных, но слабоумных воинов. Независимо от пола. И даже таблицу умножения знать не будут, и в одном слове из 5 букв по 5 ошибок.
А из оставшихся 10% к 11 классу разочаровываются в выборе двухлетней давности, или рынок труда в очередной раз меняется...
Такая система нафиг не нужна, с ней нормально смогут выучиться только те ребята, которые сдетства увлечены чем-то на всю жизнь вперед. Лучше бы они занялись улучшением качества Среднего Профессионального образования. И колледжи и техникумы выпускали бы готовых для рынка труда работников, а не непойми кого..

В чем причина того,что дети к 15 годам ничего не представляют?Их сверстники на Западе,в большинстве своем,представляют.Мы ничем не хуже.Может "ахиллесова пята"-это нежелание родителей участвовать в становлении выбора ребенка.Плыть по течению,ссылаясь на трудности жизни?Так они,эти трудности были,есть и будут.Или их неспособность?Кто виноват в этом?Общество?Школа?Страна?

Денис, на вопрос кто виноват и что делать никто не ответит))
У их сверстников на западе совершенно иная система обучения. Они стремятся выучить как можно больше - потому что поступить в колледж трудно, а в универ еще труднее. У них колледж - великая честь и спецы востребованы, у нас колледж - убогие фазанки и куча детей без знаний. У них идут в универ только те, кому это действительно нужно, у нас все подряд.
Но эт мое мнение - в школе надо впихивать как можно больше основных знаний, а предоставлять школьнику выбор , паралелльно урезая кучу предметов - нашему, российскому, с нашим менталитетом - получить поколение черти кого.
Я не понимаю смысла в такой реформе. Прежняя система требует доработок. Но не таких.

Половине нашей страны высшее образование нафиг не сдалось. Его получают только ради корок, делать ничего не умеют, знаний минимум.. Лучше бы развивали среднее специальное, и в 15 лет он пойдет учится в техникум получать уже профессию, и в 17 он сможет нормально влиться в ряды работников, а при желании поступить в вуз по профилю, или наоборот по другому профилю, если выбор оказался ошибочным и он разочарован - но у него уже будет профессия, благодаря которой от него будет польза и ему заработок. пока учится на вышке.

А мы сейчас имеем тысячи выпускников вузов, которых никуда не берут, и которые работают на таких работах, где вышка ну вообще не нужна-нарабатывают "стаж" - пусто теряют время.

Угу так и взяли его в 17 лет на работу)

Полностью поддержку.
Сами вспомните. чему Вас учили на уроках ОБЖ, и что из изученного Вам очень очень пригодилось в жизни. Любая современная реформа в сфере образования, ведет в систему безобразованности. В 40 штатах америки вообще решили, что детей незачем учить правописанию, когда везде все компьютеризировано. Когда В России вводили ЕГЭ, они обосновали что оно успешно уже функционирует по всей Европе. Только наши думцы, никогда не учитывают, что спеша за Европой, мы не идем с ней, нога в ногу, а лишь подбираем остатки. Что и получается с современной системой образования. ЭГЕ, там уже отменили. Безобразоваанность у нас идет, не от того что большинство не получает, или покупает вышку. А от системы образования, от современных учебников. Вы попробуйте взять любой наш учебник по истории России, и зарубежный, во втором во всю будет расхваливаться своя страна, свои достижения. У нас же: рим,греция,египет, потом откуда не возьмись взялись славяне, и сразу период крещения руси. Мы своей то истории не знаем. А ведь от этого ну очень много зависит.

Классическая система обучения в российских школах до сих пор самая прогрессивная, на этой системе выросли все ведущие специалисты мира....ведь многие двигают науку в других странах и на наше образование не жалуются...НО ВСЕ НОВАЦИИ НАШЕЙ ШКОЛЫ ВЫЙДУТ НАМ БОКОМ!!!
Гармоничную личность можно вырастить только комплексно , а не на узкой специализации. А нам предлагают сразу делиться на физиков и лириков!!!

Я против платного обучения категорически!!!
Дополнительные занятия-это дело сугубо личное, но полный курс общеобразовательной школы должен быть бесплатным!!!
Мы уже перевели на платную основу наш спорт - и что???
А дальше -больше - взялись за образование и культуру...
Хоть бери транспорант в руки и на площадь выходи!!! И странно- все почему -то молчат- не протестуют!!! У страны нет денег учить своих детей? Или стране это не надо?

А не проще тогда заплатить репетиторам?..

Почему выбрали именно эти 4 предмета базовыми(мое мнение):
-обж,страна находится в состоянии перманентной войны(c терроризмом,с Западом,сама с собой),учимся защищать себя;
-россия в мире,у нас всегда свой путь,зачастую отличный от других стран,учите,запоминайте,мотайте на ус;
-духовно-нравственное воспитание,здесь все очевидно-РПЦ+власть=друзья навек(надо отмыться от "кровавого"коммунистического прошлого);
-физкультура-здесь,также,всем все ясно-ОИ 2014,Универсиада 2013,ЧМ по футболу 2018("мама,папа,я спортивная семья")
Уважаемые родители,вам нравится то образование что получают ваши дети?Что необходимо изменить в нашей школе?Или менять нечего?Вы готовы платить за качественное обучение?Готовы помочь ребенку в выборе будущей профессии?

Елена, Того обучения, которые получали наши Великие умы, мы с Вами. Дети,взрослые прошедшие учебные годы до 2003 г, их уже нет. Нет этой системы, нет таких учителей, учебников, такой самоотдачи и преданности к профессии. Программы такие как 1*3 отменили, толком не обосновав, по лит-ре проходят такие произведения, как записки юной наркоманки, на русском, только то, что будет и относится к егэ. Мы не учимся логике,фантазии, размышлениям. Тому, из чего растет,формируясь личность, а не зомби....

Как-то вы круто оборвали - 2003 год, а дальше как отрезало, что ли?=) лично я в 2006 заканчивала, ЕГЭ было, но не обязательное и сдавать я его не стала. Хотя, может, и стоило - тогда проще было ЕГЭ сдать, чем устный экзамен. Благополучно поступила в Лит на бюджет, почти не готовясь.

просто очень много реформ пошло с этого времени. у меня младшие учились, и я наглядно видела пропасть в обучении...

Человек -образ Божий и вершина мироздания. В нем заложены колоссальные возможности. Основа специализации - общие знания, лучше Энциклопедические. Все лучшие Университеты мира практикуют первоначально широкое образование,это - не обсуждаемая аксиома. Экономическое чудо некоторых азиатских стран было основано (прежде ввоза технологий) на образовательном и нравственном прорыве. Нам это пока не грозит: сырьевой придаток не должен саморазвиваться,ведь крышу можно построить только на стенах,а их надо ставить на фундамент. Россия главный камень в фундаменте мировой экономики

Позиция правительства - стране нужны рабочие. Об этом ДАМ и Путька по телику в последнее время мног говорят. Лиц с высшим образованием чересчур много. Россия никогда не была заинтерсована в "слишком умных". Так что скоро все полуграмотными станут, как Фурсенко.
Специализация, конечно, должна быть - человек не может и не должен знать и иметь склонность сразу ко всем наукам. Но в старших классах, когда появляются предварительные планы на будущую профессию.

Эльмира Рахимова, согласна с Вами, тандему нужно отвадить людей от ВУЗов.
В принципе, нам действительно не надо столько людей с вышкой, тем более, что во многих ВУЗах качество образования более чем слабое, даже в государственных.

Но не такими же варварскими методами!

Надо стимулировать людей в колледжи и училища, а не отрезать их от образования деньгами.Если будет среднее образование платным- это будет конец России. Вернемся на века назад.

Если нужны рабочие- пожалуйста, платите хорошие стипендии учащимся, хотя бы тысяч 10, гарантируйте распределение после учебы, чтобы молодые люди не сидели без работы, модернизируйте производства, закупайте оборудование, повышайте безопасность на предприятиях.

А у нас как всегда- зачем тратить деньги, усилия, мозги применять. Надо просто сделать скотскую реформу образования, да и еще сдпелать учебу платной.

Согласна. Основной упор следует сделать на профессиональное образование в колледжах. В США они - основа получения профессии. Там всего несколько университетов. А у нас все рынки в бывших инженрах и т.д. в "вышкой". Вот бы до правителей докричаться. Но они нас с Вами почему-то не очень хотят слушать. ЕГЭ вообще способствует узости мышления.

Девушки из консерватории на полном серьёзе доказывали, что в крике молодых ослов слышат эти знакомые ноты - ЭэГгЭэ )))

Честно, не совсем понимаю причин этих самых реформ.. Складываеться впечатление, что школьное образование лихорадит, от прививок, мало адоптированных под наше школьное, профессионально_техническое, высшее образования. Считаю, что ломать проверенную десятилетиями образовательную систему неразумно. Всё, что мы можем получить в будущем, недоучек, с поверхностным образованием, умеющих лишь читать, писать, считать..

Да никогда такого не будет! Даже в СССР, когда самый завалящий специалистишко получал 110 руб, стипендия была 40.
А сейчас оно прямо такое глубокое! Чуть-чуть из физики, немного из химии, биологии, истории, иностранный на уровне "май нейм из Васья"... Зато какой широкий охват! Еще Ленин сказал:"Лучше меньше, да лучше!"
А про чистописание частично согласен - не нужно это уже в таких количествах. Я за последние несколько лет от руки только заявления на отпуск пишу ))