Социальный педагог должен уметь: · осуществлять отбор социально-педагогических методов изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся; · применять социально-педагогические методы изучения ситуаций жизнедеятельности учащихся для выявления их потребностей; · определять необходимый перечень мер по социально-педагогической поддержке детей в процессе образования; · определять необходимый перечень мер по реализации и защите прав обучающихся в процессе образования; · разрабатывать мероприятия по социальной адаптации школьников к новой жизненной ситуации; · планировать и проводить работу с учениками, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, с учетом специфики их социальных проблем; · разрабатывать меры по социальной реабилитации школьников, имевших проявления девиантного поведения; · проводить консультирование педагогов, родителей (законных представителей) и обучающихся по вопросам реализации прав обучающихся в процессе образования; · реализовывать меры по социально-педагогической поддержке обучающихся в освоении образовательных программ; · оказывать консультативную помощь школьникам в принятии решений в ситуациях самоопределения; · планировать мероприятия и применять социально-педагогические технологии профилактики девиантного поведения учащихся школы; · организовывать индивидуальную профилактическую работу с обучающимися и семьями группы социального риска; · координировать и согласовывать совместную деятельность с социальными институтами по обеспечению позитивной социализации обучающихся и их социально-педагогической поддержке; · осуществлять поиск информационных ресурсов, методической литературы, инновационного опыта и их анализ; · осуществлять отбор материалов, актуальных для реализуемых программ социально-педагогической поддержки детей; · разрабатывать информационно-методические материалы для программ социально-педагогической поддержки учащихся, предназначенные для их участников - педагогов, родителей (законных представителей), обучающихся; · формировать информационно-методическую базу для консультирования родителей (законных представителей) по вопросам обеспечения позитивной социализации обучающихся; · оказывать школьникам организационно-педагогическую поддержку в построении социальных отношений, адаптации к новым жизненным ситуациям; · реализовывать мероприятия по социально-педагогической поддержке обучающихся из числа сирот и оставшихся без попечения родителей; · осуществлять организационно-методическое сопровождение мероприятий по профилактике девиантного поведения обучающихся; · осуществлять организационно-методическое сопровождение программ и мероприятий по социальной реабилитации обучающихся; · проводить мероприятия по формированию безопасной информационной среды |