Осуществлять отбор социально-педагогических методов изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся; применять социально-педагогические методы изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся для выявления их потребностей;определять необходимый перечень мер по социально-педагогической поддержке детей в процессе образования;определять необходимый перечень мер по реализации и защите прав обучающихся в процессе образования;разрабатывать программы формирования у детей социальной компетентности;разрабатывать мероприятия по социальной адаптации школьников к новой жизненной ситуации; проектировать и организовывать социально и личностно значимую деятельность обучающихся с целью формирования и расширения у них социокультурного опыта;планировать и проводить работу с учениками, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, с учетом специфики их социальных проблем;разрабатывать меры по социальной реабилитации школьников, имевших проявления девиантного поведения; и т.п.